Çanakkale'nin Biga ilçesinde tüketim yerine paylaşımı esas alan anlamlı bir dayanışma örneği yaşandı. Gönüllü Hareketi Derneği ile Çağdaş Eğitim Kooperatifi (ÇEK) 3 Mart Eğitim Kurumları'nın ÇEK(İ)MECE Projesi iş birliğiyle TOKİ Hasan Tahsin Günay İlkokulu'na oyuncak desteğinde bulunuldu. Etkinlik, paylaşmanın dönüştürücü gücünü bir kez daha gözler önüne serdi.
İki yıl önce kurulan kütüphane hâlâ işliyor
İlkokul öğretmeni Bedri Çiftçi'nin talebi üzerine, Gönüllü Hareketi Derneği'nin kurduğu Bursa Oyuncak Kütüphanesi'nden iki yıl önce okula oyuncak ve kitap desteği verilmişti. Öğretmen Bedri Çiftçi, örnek bir çalışma yaparak bağışlanan oyuncaklarla benzer bir oyuncak kütüphanesini okul içinde kurmuştu.
Aradan geçen iki yılda yaklaşık 200 öğrenci, oyuncakları 30 gün süreyle ödünç aldı, oynadıktan sonra okula geri getirdi. Kütüphanede kurulan bu ödünç alma sistemini öğrenciler kendileri takip ediyor. Erken yaşta paylaşım alışkanlığı kazandırmak için yürütülen proje başarıyla sürüyor.
Yıpranan oyuncakların yerine yenileri
Öğretmen Bedri Çiftçi'nin iki yılın ardından oyuncakların yıprandığını iletmesi üzerine Gönüllü Hareketi Derneği ekibi harekete geçti. Bu anlamlı dayanışmaya bir destek de ÇEK 3 Mart Eğitim Kurumları'nın ÇEK(İ)MECE Projesi'nden geldi.
Proje Koordinatörü İbrahim Zeki Karabulut, ÇEK(İ)MECE Projesi kapsamında çocuklarla paylaşılmak üzere toplanan oyuncakların bir bölümünü TOKİ Hasan Tahsin Günay İlkokulu için ayırdı. Dernek Yönetim Kurulu Üyesi Elif Görgün Kaplan ve İbrahim Zeki Karabulut, aileleriyle birlikte Biga'daki okulu ziyaret ederek oyuncakları çocuklara ulaştırdı.
Bine yakın oyuncak yeni arkadaşlarıyla buluştu
Okul Müdürü Mehmet Topal, öğretmen Bedri Çiftçi, oyuncak kütüphanesinin gönüllü öğrencileri ve anneleri konukları büyük bir içtenlikle karşıladı. Bine yakın oyuncak yeni oyun arkadaşlarıyla buluşurken, paylaşmanın verdiği mutluluk çocukların gözlerinden okundu.
Etkinlikte tüketimin değil paylaşımın önemine dikkat çekilerek, öğrencilerin bu süreçte sorumluluk almasının ve dayanışma ruhunu erken yaşta içselleştirmelerinin önemi vurgulandı.